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Pubblicazioni
NEW ICMI STUDIES SERIES
Serie
Codice:
E248099
ISSN:
1387-6872
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (8)
Aspects that affect whole number learning: cultural artifacts and mathematical tasks
Capitolo di libro
Building a strong foundation concerning whole number arithmetic in primary grades: editorial introduction
Capitolo di libro
Challenges Beyond the Classroom—Sources and Organizational Issues
Capitolo di libro
Language and cultural issues in the teaching and learning of Whole Number Arithmetic
Capitolo di libro
Mathematics in Context: Focusing on Students
Capitolo di libro
Professional development models for whole number arithmetic in primary mathematics teacher education: a cross-cultural overview
Capitolo di libro
Social and cultural contexts in the teaching and learning of whole number arithmetic
Capitolo di libro
Tradition in whole number arithmetic
Capitolo di libro
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