Educazione alla scrittura di apprendenti italofoni di tedesco in ambito accademico: didattica di quali generi testuali?
Chapter
Publication Date:
2015
Short description:
Educazione alla scrittura di apprendenti italofoni di tedesco in ambito accademico: didattica di quali generi testuali? / Sorrentino, D. - In: Scrivere il tedesco – varietà culturali, linguistiche e metodologiche / A. Nardi, A. Hornung ; [a cura di] Nardi, Antonella; Hornung, Antonie. - STAMPA. - Roma : Aracne, 2015. - ISBN 9788854879409. - pp. 135-160
abstract:
Nel presente contributo di formula una proposta didattica riguardo la pratica di due generi testuali - la sintesi critica e la tesina - ritenuti particolarmente rilevanti per l'acquisizione delle competenze di scrittura accademica anche in considerazione delle spefiche esigenze e del contesto educativo di provenienza degli apprendenti
Iris type:
Capitolo/Saggio
List of contributors:
Sorrentino, Daniela
Book title:
Scrivere il tedesco – varietà culturali, linguistiche e metodologiche