As modalidades do fazer educativo: a atividade negociada

O livro mostra os resultados de un percurso formador realizado nas pré-escolas do municipio de Pistoia; tal percurso se configura como un processo de progressiva tomada de consciencia do trabalho que as professoras colocam em pra tica em seu cotidiano.As modalidades diferentes com que se realizam atividades de conteudo formalmente semelhante caracterizam contextos de aprendizagem qualitativamente incomparaveis. Analisar as modalidades do fazer educativo ser util para reconstruir algumas propriedades de um ambiente formador. Para delinear alguns aspectos de como sao compreendidas as atividades em uma escola de Pistoia, escolhemos estudar as “manobras” comunicativas da professora, as estrategias do envolvimento, a regencia do jogo social.