Language and Online Communities. Analysis of Forum Interactions of Two Online Modules at the University Roma Tre

Lo scopo principale di questo contributo è analizzare il ruolo della linguaggio utilizzato nell’ambito delle comunità di apprendimento online Come afferma Wenger (1998, p. 52), c’è una comunità di discenti laddove un gruppo di persone condivide gli stessi interessi e si impegna in azioni comuni. La funzione del linguaggio è fondamentale nel processo di negoziazione del significato che si realizza all’interno della comunità. Se il linguaggio, e l’uso situato del linguaggio, in particolare, è importante in qualsiasi comunità, diventa essenziale in una comunità online, sia per creare un repertorio comune sia per produrre conoscenza. Il problema analizzato qui è, pertanto, teso ad identificare quali siano gli aspetti peculiari del linguaggio di comunicazione in rete, all’interno delle comunità di apprendimento in rete. A tale scopo, le interazioni, realizzate sul forum di due moduli online a sostegno della didattica in presenza del corso di Pedagogia sperimentale e didattica museale – Facoltà di scienze della formazione primaria – Università Roma Tre, vengono analizzate, tenendo conto degli aspetti tipici della comunicazione asincrona(Crystal, 2001).