Le difficoltà di apprendimento della lettura e scrittura: risultati degli studi compiuti presso la Clinica Psichiatrica dell'Università di Modena e Reggio Emilia.

Viene descritto il protocollo diagnostico utilizzato per la valutazione delle difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura. I risultati della valutazione devono poter confluire in una formulazione diagnostica in cui sono esplicitati i criteri utilizzati nella valutazione e la filosofia della riabilitazione, che si ritiene più pertinente al caso.