Data di Pubblicazione:
2017
Citazione:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (Conclusion) / Zannoni, F., Smolyaninova, O.G. - In: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ALLMEET ПРОГРАММЫ TEMPUS (THEORY AND PRACTICE OF MULTICULTURAL EDUCATION: RESULTS OF THE “ALLMEET” PROJECT OF THE TEMPUS PROGRAMME) / [a cura di] Tregubova Tatyana Moiseevna;Smolyaninova Olga Georgiyevna. - Krasnoyarsk : Siberian Federal University, Grotesque, 2017. - ISBN 978-5-86426-212-2. - pp. 146-154
Abstract:
Il presente contributo ripercorre in modo critico, fornendo possibili chiavi di lettura, l'esperienza del progetto ALLMEET, finalizzato all'apertura di Piattaforme di Educazione Interculturale e alla promozione di attività di educazione interculturale in sei città russe. In modo particolare, vengono analizzati i risultati ottenuti nei tre anni del progetto e le caratteristiche proprie del modello di educazione interculturale proposto e sviluppato, nonché l'impatto ottenuto a livello locale, regionale e nazionale.
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
educazione interculturale; centri interculturali; Russia; dialogo interculturale
Elenco autori:
Zannoni, Federico; Smolyaninova, Olga Georgiyevna
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Titolo del libro:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ALLMEET ПРОГРАММЫ TEMPUS (THEORY AND PRACTICE OF MULTICULTURAL EDUCATION: RESULTS OF THE “ALLMEET” PROJECT OF THE TEMPUS PROGRAMME)