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  1. Attività

Connecting human brain structure to function within the READing circuitry

Progetto
Il progetto READy mira a raggiungere una comprensione più profonda del comportamento di lettura modellando la velocità delle risposte cerebrali al testo in funzione delle proprietà delle fibre della sostanza bianca. Esso unisce due campi e metodi delle neuroscienze cognitive tradizionalmente separati, collegando le connessioni strutturali del cervello umano alla loro funzione elettrofisiologica. I risultati della ricerca su preparati ex-vivo e modelli animali hanno chiaramente dimostrato che la velocità di conduzione dei segnali neurali dipende dalle proprietà del tessuto assonale, ma questo livello di comprensione non era finora realizzabile nell'uomo. I recenti progressi nella risonanza magnetica di diffusione non invasiva (dMRI) consentono ora una misurazione precisa delle proprietà della sostanza bianca negli esseri umani in vita, aprendo nuove strade alla ricerca. READy sfrutta queste tecniche dMRI all'avanguardia per spiegare la velocità delle prestazioni di lettura e delle risposte cerebrali con una precisione senza precedenti.Il progetto è strutturato intorno a tre Work Packages (WP). Il WP1 adotterà un disegno trasversale multi-metodo in adulti sani per caratterizzare il legame tra la latenza (e la velocità di conduzione) delle risposte elettrofisiologiche al testo e le proprietà del tessuto delle vie della sostanza bianca intra- e interemisferica che trasportano informazioni rilevanti per la lettura. Il WP2 adotterà un disegno longitudinale in bambini con sviluppo tipico per studiare la direzione di questo legame strutturale-funzionale durante l'apprendimento della lettura. Il WP3 consisterà in un trial controllato randomizzato in individui con dislessia per esaminare la relazione causale tra neuroplasticità strutturale, neuroplasticità funzionale e comportamento di lettura.Nel complesso, READy fornirà un quadro nuovo e integrato per la comprensione dei circuiti della lettura, con profonde implicazioni per la scienza, l'educazione e la pratica clinica, inclusa l'identificazione precoce dei lettori a rischio e l'ottimizzazione dei programmi di intervento.
  • Dati Generali
  • Competenze

Dati Generali

Partecipanti

CAFFARRA SENDY   Responsabile scientifico  

Dipartimenti coinvolti

Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze   Principale  

Tipo

HORIZON EUROPE

Finanziatore

UNIONE EUROPEA
Ente Finanziatore

Partner

Università degli Studi di MODENA e REGGIO EMILIA

Contributo Totale (assegnato) Ateneo (EURO)

1.945.937€

Periodo di attività

Novembre 1, 2026 - Ottobre 31, 2031

Durata progetto

60 mesi

Competenze

Settori (2)


SH4_4 - Neurocognitive psychology - (2024)

Settore PSIC-01/A - Psicologia generale
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