Procedure di blended learning all’Università di Roma Tre. Il laboratorio a distanza Introduzione alla Ricerca Sperimentale.”
Articolo
Data di Pubblicazione:
2007
Citazione:
Procedure di blended learning all’Università di Roma Tre. Il laboratorio a distanza Introduzione alla Ricerca Sperimentale.” / Poce, A. - In: CADMO. - ISSN 1122-5165. - 15:1(2007), pp. 73-86.
Abstract:
Il laboratorio on line "Introduzione alla Ricerca Sperimentale" è un esempio di didattica in forma mista realizzato presso l'Università Roma Tre.Questo contributo illustra sia l'impatto dell'esperienza sui risultati degli studenti che hanno frequentato il modulo all'inizio dell'iniziativa nel 2003, sia il livello di soddisfazione degli studenti che hanno fruito del corso nei tre anni successivi l'avvio iniziale. In particolare, parte del lavoro è rientrato nell'attività prevista dal progetto nazionale che ha consentito la creazione del modulo stesso. Il progetto (un PRIN -Progetto di Rilevante Interesse Nazionale) è stato infatti finanziato dal governo e mirava a definire il ruolo dell'e-learning nella didattica universitaria. E' stato condotto da 8 unità di ricerca collocate sull'intero territorio nazionale. In tale contesto Roma Tre ha sviluppato il proprio programma di ricerca sperimentale presso il corso di Ricerca Educativa - Facoltà di Scienze della Formazione - Corso di Laurea in Formazione Primaria. L'esperimento, che è stato avviato grazie all'iniziale contributo ministeriale, è al suo terzo anno di attività, e, come descritto nell'articolo, soddisfa vari bisogni spesso evidenziati dagli studenti. Dimostra inoltre che il lavoro sul campo, considerata la complessità geografica e procedurale delle pratiche educative, può contribuire efficacemente al miglioramento della qualità della didattica universitaria.
Tipologia CRIS:
Articolo su rivista
Keywords:
higher education; evaluation; e-learning; istruzione universitaria; valutazione
Elenco autori:
Poce, A
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