Prefazione [Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative]
Sezione di libro
Data di Pubblicazione:
2019
Citazione:
Prefazione [Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative] / Cerrocchi, L.; Ladogana, M.; D'Antone, A.. - (2019), pp. 9-12.
Abstract:
L'Introduzione fornisce chiavi di lettura del volume Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative che raccoglie i contributi dell’omonima sessione tematica del 3° Convegno Educazione Terra Natura. Io abito qui, Io abito il mondo tenutosi presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano nel 2018. Il testo, articolato in tre parti, rispettivamente Rifl essioni, Esperienze e Pratiche, propone alcune linee di indagine e terreni di progettualità nell’educazione lungo il corso della vita e trasversalmente ad agenzie e attori parentali e professionali, promuovendo coerenza tra sistemi d’ipotesi e cornici organizzative degli interventi.
Tipologia CRIS:
Breve Introduzione
Keywords:
Educazione, Vivibilità, Famiglia, Scuola, Riflessioni, Esperienze, Pratiche educative, Sviluppo sostenibile, Ecologia dell'ambiente (educativo), Educazione per tutta la vita, Contesti, Pedagogia generale e sociale, Educatore dei servizi per l'infanzia, Educatore professionale socio-pedagogico, Pedagogista
Elenco autori:
Cerrocchi, L.; Ladogana, M.; D'Antone, A.
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Titolo del libro:
Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative
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