Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura, III parte

In questo lavoro si affronta la questione, devoluta agli studenti, del carattere dell'ordinamento tra razionali. Attraverso opportune attività gli allievi vengono portati a determinare: a) modalità di confronto dei razionali a prescindere dalla loro rappresentazione decimale; b) individuare il carattere di densità dell'ordinamento. Vengono presentati e discussi Interessanti protocolli individuali che evidenziano originali modalità di ragionamento e chiare concezioni costruite.