The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers.
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2020
Citazione:
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers / Gennaro, A., Scorza, M., Benassi, E., Zonno, M., Stella, G., Salvatore, S. - In: Disability: Functional Diversity[s.l] : Nova Science Publishers, Inc., 2020. - ISBN 9781536179668. - pp. 167-183
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Elenco autori:
Gennaro, A.; Scorza, M.; Benassi, E.; Zonno, M.; Stella, G.; Salvatore, S.
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Titolo del libro:
Disability: Functional Diversity