Theoretical and Empirical Approaches To Classroom Interaction

Capitolo di libro

Data di Pubblicazione:

1994

Citazione:

Theoretical and Empirical Approaches To Classroom Interaction / Bartolini, M.G. - In: Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline / R. BIEHLER; R. SCHOLZ; R. STRASSER; B. WINCKELMANN. - STAMPA. - DORDRECHT : Kluwer Academic Publishers, 1994. - ISBN 9780792326137. - pp. 121-132

Abstract:

Tipologia CRIS:

Capitolo/Saggio

Keywords:

mathematics education

Elenco autori:

Bartolini, Maria Giuseppina

Link alla scheda completa:

https://iris.unimore.it/handle/11380/461042

Titolo del libro:

Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline