Innovative Schreibdidaktik und ihre Konsequenzen für das Lernverhalten

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
1999
Citazione:
Innovative Schreibdidaktik und ihre Konsequenzen für das Lernverhalten / Hornung, Antonie. - STAMPA. - (1999), pp. 91-115.
Abstract:
Der Beitrag befasst sich mit der Frage, welche didaktischen Methoden sich für den Schreibunterricht an italienischen Universitäten eignen.
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
Educazione alla scrittura in aula universitaria
Elenco autori:
Link alla scheda completa:
https://iris.unimore.it/handle/11380/461879
Titolo del libro:
Deutsch lehren und lernen in Italien