Möglichkeiten und Grenzen im bilingualen Sachunterricht: Theoretische Voraussetzungen und ihre Realisierbarkeit im Klassenzimmer
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2000
Citazione:
Möglichkeiten und Grenzen im bilingualen Sachunterricht: Theoretische Voraussetzungen und ihre Realisierbarkeit im Klassenzimmer / Hornung, A., Morlet, N. - In: Normen im Fremdsprachenunterricht / BoeRNER; W.; VOGEL; K. EDD.. - STAMPA. - TÜBINGEN : Narr, 2000. - ISBN 3823351176. - pp. 99-121
Abstract:
Der Artikel befasst sich mit den Problemen, die der Sachfachunterricht in einer fremden Sprache für Migrantenkinder auslösen kann und wie diese bewältigtg werden können.
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
Educazione plurilingue; Immersione; CLIL-Unterricht
Elenco autori:
Hornung, Antonie; Morlet, N.
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Normen im Fremdsprachenunterricht