Il dialogo pedagogico tra l'apprendente e l'adviser

Il dialogo pedagogico tra l'apprendente e l'adviser si struttura sulla base di un percorso che prevede un'intervista articolata in più punti. Infatti nell'apprendimento autonomo, la responsabilità per tutte le decisioni relative al processo di apprendimento spettano all'apprendente. Da questo punto di vista i labortaori per l'auto-apprendimento sono adatti a promuovere una nuova cultura di apprendimento, perché richiedono ai loro utilizzatori di essere attivamente impegnati nella gestione dei compiti e di accettare la responsabilità per le loro decisioni.