Il Gi@rdino Digit@le: un’esperienza didattica innovativa dell’Istituto di Istruzione Superiore “Francesco Selmi” di Modena
Articolo
Data di Pubblicazione:
2021
Citazione:
Il Gi@rdino Digit@le: un’esperienza didattica innovativa dell’Istituto di Istruzione Superiore “Francesco Selmi” di Modena / Pirondini, Andrea; Buldrini, Fabrizio; Sgarbi, Elisabetta. - In: ATTI DELLA SOCIETÀ DEI NATURALISTI E MATEMATICI DI MODENA. - ISSN 0365-7027. - 152:(2021), pp. 263-272.
Abstract:
Riassunto
Nel corso dell’anno scolastico 2019/20, l’IIS F. Selmi di Modena ha promosso il progetto Gi@rdino
Digit@le rivolto a studenti e studentesse frequentanti il secondo/terzo anno dell’indirizzo tecnico. Il
progetto ha permesso di riqualificare una parte dell’area verde scolastica realizzando un percorso
botanico dedicato alla conoscenza e alla valorizzazione della flora autoctona. Nel Gi@rdino Digit@
le, smartphone e tablet sono strumenti per relazionarsi con l’ambiente naturale e con le piante: lungo
il percorso botanico sono stati posizionati dei QR code che permettono di accedere ad una piattaforma on-line, realizzata dagli alunni, contenente materiali multimediali di approfondimento. Oltre che
dalla comunità scolastica dell’IIS F. Selmi, il percorso didattico può essere visitabile da studenti di
altre scuole ed è a disposizione dei cittadini.
Tipologia CRIS:
Articolo su rivista
Keywords:
Giardino botanico, tecnologie digitali, innovazione didattica, Modena
Elenco autori:
Pirondini, Andrea; Buldrini, Fabrizio; Sgarbi, Elisabetta
Link alla scheda completa:
Pubblicato in: