La struttura dell'intervento

Il capitolo prende in considerazione le principali modalità con cui sono stati impostati gli interventi di promozione della partecipazione sociale dei bambini e degli adolescenti, analizzati da una ricerca sulla legge 285/1997, condotta dall'Università di Urbino. A partire dai dati raccolti mediante interviste semi-strutturate, si pone attenzione alle rappresentazioni di politici, progettisti e operatori circa: 1) il lavoro di progettazione effettuato e le modalità di gestione dell'intervento; 2) i rapporti con il territorio di riferimento; 3) le basi culturali dell'intervento; 4) gli obiettivi; 5) i destinatari e gli altri soggetti coinvolti; 6) le attività realizzate e non realizzate.