Formare insegnanti inclusivi alla luce dell'Embodied Cognition. Basi teoriche e metodologiche

Libro
Data di Pubblicazione:
2022
Citazione:
Formare insegnanti inclusivi alla luce dell'Embodied Cognition. Basi teoriche e metodologiche / Damiani, P.. - (2022).
Tipologia CRIS:
Monografia/Trattato scientifico
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.unimore.it/handle/11380/1288725