Giocando con scheletri, organi e apparati: uno degli itinerari didattici dei Musei Anatomici
Articolo
Data di Pubblicazione:
2005
Citazione:
Giocando con scheletri, organi e apparati: uno degli itinerari didattici dei Musei Anatomici / Maramaldo, Rita; Mola, Lucrezia. - In: ATTI DELLA SOCIETÀ DEI NATURALISTI E MATEMATICI DI MODENA. - ISSN 0365-7027. - STAMPA. - 136:(2005), pp. 45-52.
Abstract:
I Musei Anatomici, per iniziativa del Prof. Bernardo Fratello, da oltre vent’anni accolgono scolaresche, di ogni ordine e grado, di Modena e di altri comuni della Provincia per visite guidate alle Collezioni ivi presenti. Negli ultimi anni la didattica museale è molto cambiata: alla semplice visita guidata vanno sempre più aggiungendosi percorsi più articolati e/o arricchiti con vere e proprie attività di laboratorio. E’ nostra intenzione, in questa sede, cominciare a fare alcune considerazioni su presupposti, finalità e modalità di svolgimento dei nuovi percorsi didattici che a partire dall’anno scolastico 2005/06 stiamo proponendo alle scolaresche modenesi. Nel caso specifico ci occuperemo di quello relativo all’”Anatomia degli animali e dell’uomo”, un percorso didattico modulato per bambini che frequentano la scuola dell’Infanzia (5 anni), le elementari (I e II ciclo) e per gli allievi della scuola medie.
Tipologia CRIS:
Articolo su rivista
Keywords:
Musei Anatomici; Sala degli Animali vertebrati; laboratorio didattico; attività didattiche museali; modelli didattici scomponibili.
Elenco autori:
Maramaldo, Rita; Mola, Lucrezia
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