Competenza digitale degli insegnanti in Europa: Uno studio qualitativo su rappresentazioni, esperienze didattiche e bisogni formativi

La competenza digitale per l’insegnamento è un costrutto complesso che integra conoscenze, abilità, dimensioni emotive e atteggiamenti personali, attivati attraverso metodologie innovative e un uso mirato delle tecnologie. Il disegno di ricerca adotta un approccio qualitativo basato sui dati raccolti in due eventi online del progetto Erasmus+ D-Paideia. La ricerca esplora come gli insegnanti rappresentano tale competenza, analizzando i prodotti mediali sviluppati collaborativamente durante due workshop interattivi focalizzati sull’uso efficace degli strumenti digitali in ambito educativo.