IERVESE Vittorio

INFORMAZIONI PERSONALI
Iervese Vittorio
vittorio.iervese@unimore.it
https://unimore.unifind.cineca.it/
orcid: 0000-0003-1883-4161

POSIZIONE ATTUALE E PRECEDENTI
Dal 2017 Professore associato di Sociologia dei processi culturali e comunicativi, Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali, Università di Modena e Reggio Emilia, Italia.
2007-2016 Ricercatore presso la Facoltà di Studi Culturali e Linguistici, Università di Modena e Reggio Emilia.

PREMI E RICONOSCIMENTI
2007 fs1 – Research Fellow: IFK (International Research Centre for Cultural Studies) Wien (A)
2003 fs1 – Research Fellow: Esorn Grant – Koeln Univesity (D)

VISITING ACCADEMICI
2025 Università di Northampton (UK)
2025 Università di Coventry (UK)
2024 Università di Cipro, Nicosia (CY)
2023 Rosa-Luxembrug Stiftung, Berlino (D)

ATTIVITÀ DIDATTICA E SUPERVISIONE
Negli ultimi anni, ha insegnato presso l’Università di Modena e Reggio Emilia:
• Sociologia dei processi culturali (LT)
• Sociologia delle relazioni interculturali (LT)
• Progettazione culturale e prodotti transmediali (LM)
• Teorie e metodi della ricerca visuale documentaria (Master post-laurea)

Ha inoltre insegnato:
• Analisi e gestione dei conflitti; Promozione della partecipazione giovanile; analisi e progettazione culturale in programmi di dottorato (Unimore, IUAV, Ca’ Foscari, Urbino).
• Metodi di ricerca digitale nel corso di alta formazione DHIALOGUE.
• Progettazione e gestione degli interventi di cooperazione nel Corso di Laurea Magistrale in Cooperazione Internazionale.
• Sociologia della cultura e della comunicazione nel corso di laurea in Beni Culturali.

ALTRE ESPERIENZE PROFESSIONALI
• Valutatore di progetti europei, registrato nel portale ufficiale degli esperti europei (https://ecas.ec.europa.eu/).
• Consulente per lo sviluppo di progetti audiovisivi per produttori e festival cinematografici nazionali e internazionali dedicati al documentario.
• Consulente di per progetti di cooperazione come: Diritti dei bambini in Palestina (MAE 8467/UCODEP/TOC) / Benessere psicosociale dei bambini a Gerusalemme / 2009 Collaborazione alla ricerca: “Child rights status in Nablus”.
• Consulente per lo sviluppo del personale di diverse ONG (ad es. Oxfam; Cospe).
• Formatore per agenzie pubbliche di formazione professionale (ad es. Formodena).
• Formatore sulla gestione dei conflitti per il corso Volontari della Cooperazione (Comune di Modena / Overseas).
• Formatore sulla gestione dei conflitti per operatori penitenziari (Patascuola).
• Direttore e responsabile di corsi di alta formazione per artisti contemporanei (Fondazione Fotografia Modena).

RUOLI E RESPONSABILITÀ
Presso l’Università di Modena e Reggio Emilia:
Dal 2018 Direttore del centro di ricerca LAMA (Visual Data Analysis Lab)
Dal 2020 Membro nominato del Consiglio del Centro di Ricerca Digital Humanities
Dal 2022 Membro nominato del Centro di Ricerca Game Science
2020-2025 Membro nominato del Comitato di Ateneo per il Public Engagement.
2020-2025 Membro nominato del Comitato Comunicazione di Ateneo.
2020-2025 Membro nominato del Comitato Comunicazione di Ateneo.
2021-2024 Direttore del corso avanzato DHIALOGUE – Digital Humanities e comunicazione digitale per organizzazioni e imprese culturali.
2017-2020 Membro nominato della Giunta di Dipartimento.
2010 Responsabile del comitato scientifico. Building Dialogue – interventi e ricerche sul dialogo tra israeliani e palestinesi
2010-2013 Membro nominato di CUSCOS – Centro Universitario per i Servizi di Cooperazione allo Sviluppo
Altri ruoli:
2007-2023 Presidente dell’Istituto Internazionale del Film Documentario Sociale - Festival dei Popoli
2020-2025 Membro del Consiglio di FMAV – Fondazione Modena Arti Visive.
2022-2023 Membro del Comitato per Modena Città Creativa UNESCO

ATTIVITÀ EDITORIALE
2017–oggi Revisore per riviste scientifiche: ad es. Global Studies of Childhood; Journal of Dialogue Studies; Comunicazioni Sociali;
2011–oggi Comitato scientifico e revisore per: FQS – Forum Qualitative Sozialforschung; Gente di Fotografia;

APPARTENENZA A SOCIETÀ SCIENTIFICHE
2018-oggi Membro di AIM – Laboratory for the Analysis of Interaction and Mediation.
2023-2024 Membro del Comitato Scientifico, CarIng – Empowering Child Care Systems and Supporting Leaving Care from Inside (REC).
2018-oggi Membro di ESA – European Sociological Association
2025-oggi Membro di SISCC – Sociologia, Cultura, Comunicazione
2020-oggi Membro di ADHO – Alliance of Digital Humanities Organizations.

FINANZIAMENTI (ATTUALI E PASSATI)
Principali progetti di ricerca degli ultimi 10 anni:
Dal 2026 Arch[AI]ve: Building an AI-Assisted Tool for Conserving and Curating Orphan Films. Ente finanziatore: Canada Foundation for Innovation Initiative (CFI); Ruolo: Principal Investigator.
Dal 2026 “RIVIERA” – esplorare relazioni sociali e memorie attraverso archivi audiovisivi vernacolari. Ente finanziatore: PNRR; Ruolo: Principal Investigator.
2020-2025 SPACEX: Spatial Practices in Art and Architecture for Empathetic Exchange. Ente finanziatore: Marie Skłodowska-Curie Research and Innovation Staff Exchange, Commissione Europea; Ruolo: Principal Investigator.
2024-2025 “80mm”: dalle memorie private alle memorie pubbliche negli archivi di film di famiglia di Modena. Ente finanziatore: Fondo di Ateneo per la Ricerca – linea FOMO; Ruolo: Research Staff.
2022-2023 DIVE – Diversity in Visual-Essays. Ente finanziatore: MiC - Ministero della Cultura e MiM - Ministero dell’Istruzione e del Merito. Ruolo: PM.
2021-2023 DHIALOGUE - Digital Humanities per gli enti e le imprese culturali. Ente finanziatore: Regione Emilia-Romagna. Ruolo: PM.
2016-2018 Shared Memories and Dialogue, SHARMED (www.sharmed.eu). Ente finanziatore: Erasmus+KA3; Ruolo: coordinatore WP.
2019-2022 Children Hybrid Integration: Learning Dialogue as a way of Upgrading Policies of Participation, CHILD-UP (www.child-up.eu). Ente finanziatore: H2020 – Commissione Europea. Ruolo: Research Staff.
2019-2023 Partecipazione dei bambini migranti e costruzione dell’identità nei contesti educativi e sanitari. Ente finanziatore: PRIN 2017. Ruolo: Research Staff.
2019-2021 CLAP: Cultural Lab Platforming. Ente finanziatore: Fondazione Brodolini / Comune di Modena. Ruolo: Principal Investigator.
2019-2021 Ricerca, organizzazione, digitalizzazione e catalogazione dell’archivio Popoli nella banca dati della Mediateca Toscana. Ente finanziatore: Ministero per i Beni e le Attività Culturali, Soprintendenza Archivistica e Bibliografica della Toscana e Regione Toscana; Ruolo: PM
2017-2022 Azione 1 – Festival dei Popoli. Ente finanziatore: programma MEDIA di Europa Creativa; Ruolo: PM
2014-2016 GeniusVoci: Reflection-Production-Promotion Program Italy-Turkey. Ente finanziatore: European Cultural Foundation. Ruolo: Principal Investigator.
2010 Psycho-Social Well-being for Children in Jerusalem. Ente finanziatore: European Cultural Foundation. Ruolo: Principal Investigator.

ALTRE ATTIVITÀ RILEVANTI
Negli ultimi 10 anni, ha ideato, progettato e gestito più di 50 iniziative artistiche e culturali, di cui 22 progetti internazionali con finanziamenti dedicati. Tra le più recenti:

• Consulenza e partecipazione – Alberi Festival 2025-2026
• Organizzazione e selezione – Festival dei Popoli (Presidente dal 2017).
• Ideazione e direzione – programma Cortona on The Mov(i)e nell’ambito di Cortona on the Move.
• Doc at Work Campus (https://www.festivaldeipopoli.org/doc-at-work-campus/).
• VRMF – Virtual Reality Movie Festival (ideazione, selezione e direzione).
• (George Eastman Museum, Rochester) Ideazione e collaborazione al progetto Archives and Creative Practices.
• (Fondazione Kering, Firenze) Ideazione e organizzazione per il gruppo Gucci della mostra “Per amore e per forza. La sfida quotidiana per un mondo necessario”.

PUBBLICAZIONI
1. Iervese, V. e Dottorini, D. (2026) Lessico del Reale. Le parole del Cinema Documentario, Meltemi.
2. Iervese, V. (2026) From Pictures to Memories and back. Unlocking Memories and Sharing Dialogues with Children, Routledge Companion to Media and Memory.
3. Iervese, V. (2026) Out of the Shadow: The Digital Agency of Unaccompanied Migrant Children, Global Studies of Childhood, Special issue: Children as rights holders in the digital world.
4. Iervese, V. (2025) La Differenza che fa la Differenza. Mimesis.
5. Iervese, V. e Marabello, S. (a curadi) (2025), Analogie Digitali. Mimesis.
6. Iervese, V. (2025) Born Digital: quali archivi per le immagini del presente? In: Letizia Cortini, Luca Ricciardi, Paola Scarnati (a cura di) Born Digital Quarant’anni e oltre. Storie e prospettive di un archivio audiovisivo, Effigi Edizioni 2025.
7. Iervese, V. (2025) Shadow Game: The Mobile Storytelling Of Unaccompanied Minor Migrants, «Comunicazioni sociali», 2025, n. 2, 245-261
8. Iervese, Vittorio e Nicola Riccardi (2024) «Politics as a rigged game». Public opinion, elections, and democratic accountability during the last Spanish election. In: Digital Politics Journal.
9. Iervese, Vittorio (2023) “The real of cinema. Pasolini and the orders of observation: a sociological perspective”. Zibaldone. Estudios italianos.
10. Baraldi C., Farini F. Iervese, V. (2021) Raccontare storie personali in classe: Dalla ricerca all'innovazione educativa, Franco Angeli, Milano.
11. Iervese V., Amadasi, S. (2018) The Right to Be Transnational: Narratives and Positionings of Children with a Migration Background in Italy. In: Baraldi, C. e Cockburn T., Theorising Childhood. Citizenship, Rights and Participation. Palgrave Macmillan.
12. Baraldi C., Iervese, V. (2017) Narratives of memories and dialogue in multicultural classrooms, Narrative Inquiry - n. volume 27 - pp. da 398 a 417 ISSN: 1387-6740
13. Baraldi, Claudio; Iervese Vittorio, Multimedia-multimodal narratives of children’s memories and identities. Childhood.
14. Iervese, Vittorio; Amadasi, Sara (2018) The Right to Be Transnational: Narratives and Positionings of Children with a Migration Background in Italy. In: Baraldi, C. e Cockurn, T. Theorising Childhood. Citizenship, Rights and Participation. Palgrave Macmillan.
15. Baraldi, Claudio; Iervese, Vittorio (2017) Narratives of memories and dialogue in multicultural classrooms – Narrative Inquiry - n. volume 27 - pp. da 398 a 417 ISSN: 1387-6740
16. Iervese, Vittorio (2017) Between Familiar and Unfamiliar. Ethnographic Films in the Festival dei Popoli. In: Vallejo, Aida; Peirano, María Paz (a cura di) Film Festivals and Anthropology. Cambridge Scholars Publishing. ISBN: 9781443816830
17. Iervese, Vittorio (2017) Ellen Kooi. Gatekeeper - GENTE DI FOTOGRAFIA - n. volume 67 - pp. da 8 a 18 ISSN: 1593-1765
18. Iervese, Vittorio (2017) La storia è un mucchio. Il cinema CON il reale. In: Public History. Discussioni e Pratiche. Mimesis Edizioni, Milano (Ita) – pp. da 233 a 243 ISBN:9788857540696
19. Iervese, Vittorio (2016) Frames of narratives: family photography as medium of children’s memories. Journal of Communication, De Greuyter.
20. Iervese, Vittorio (2016) Looking for Neverland. Protagon, Firenze.
21. Iervese, Vittorio (2016) Altro che invisibili. Il paradosso delle immagini degli immigrati. Zapruder n°40.
22. Iervese, Vittorio (2016) “Form is when the substance rises to the surface”. Practices, Narratives and Autopoiesis of film festivals. Zeitschrift für Kulturmanagement.
23. Iervese, Vittorio (2015) L'apostrofe muta del dolore / The Silent Apostrophe of Pain. Gente di Fotografia.
24. Iervese, Vittorio (2015) Nina Leen. Teenagers in Tusla (1947) – Gente di Fotografia - n. volume XXI – 63.
25. Iervese, Vittorio (2014) Like Every Grain Of Sand: The Cinema of Jos de Putter. In: Iervese Vittorio – Festival dei popoli: Gruppo Editoriale srl Siena.
26. Iervese V. e Baraldi C. (2014) Observing Capabilities and Functionings in Children’s Active Participation in: Daniel Stoecklin & Jean-Michel Bonvin (a cura di) Children’s Rights and the Capability Approach. Springer.
27. Iervese V. (2013) Il falso problema del vero. La malamimesis dell’immagine contemporanea, in: D. Dottorini (a cura di) Per un cinema del reale.
28. Iervese V. (2013) Children in the West Bank between protection and promotion. Analysis and possible action. Palgrave McMillan.
29. Iervese V. e Tuttolomondo L. (2013) Youth Participation outside the Classroom in Hart et al. (a cura di) Agency and Participation in Childhood and Youth: Developing Capabilities in Schools and Beyond. Bloomsbury ed.
30. Iervese, Vittorio (2013) – Hippy o della coscienza del piacere (in: M. Scanagatta, E l’America creò. gli Hippie. Storia di una avanguardia), Mimesis Edizioni Milano.
31. Iervese, Vittorio (2013) Lydia Panas. The Mark of Abel. Gente di Fotografia n. 56.
32. Iervese, Vittorio (2013) Il falso problema del vero. La malamimesis dell’immagine contemporanea (in: Daniele Dottorini - Per un cinema del reale. Forme e pratiche del documentario italiano contemporaneo) Forum Ed. Univ. Udinese: Udine.
33. Iervese, Vittorio e Grasselli, Silvio (2013) Father and Son: a journey in the cinema of Marcel and Pawel Łoziński. Protagon, Firenze.
34. Iervese, Vittorio (2012) – Related to Me: corpo, memoria, identità, 53° Festival dei Popoli: Gruppo Editoriale srl Siena.
35. Iervese, Vittorio; Baraldi, Claudio (a cura di) (2012). Participation, Facilitation, and Mediation: Children and Young People in Their Social Contexts. Routledge.
36. Iervese, Vittorio; Baraldi, Claudio (a cura di) (2012). Conflict and Mediation in International Groups of Children. Routledge.
37. Iervese V., Biggeri M. e Comin F. (2011). Children and the Capability Approach: a conceptual framework. In: Biggeri, M. Ballet, J. Comin, F. (a cura di) Children and the Capability Approach. Routledge.
38. Iervese V. e Baraldi C. (2010). Dialogic mediation in conflict resolution education. Conflict Resolution Quarterly 27(4): 423-445.
39. Iervese, V. et al. (a cura di) (2010) Voices from an inner space – 51° Festival dei Popoli. Protagon, Firenze. ISBN: 978-88-8024-200-X. (192 pagg.).
40. Iervese, V. (2009) “First you find then you search”, the visual essay and other forms of “concrete sociology”. (pagg. 33 – 53) In: FQS Special Issue: Performative Social Science
41. Iervese V., Baraldi C. e G. Cortesi, (2009). The research project. In: C. Baraldi. Dialogue in intercultural communities. p. 29-74, Amsterdam: John Benjamins, ISBN/ISSN: 978-90-272-1021-0
42. Iervese V. e Rossi, E. (2009). Conflict Mangament. In: C. Baraldi. Dialogue in intercultural communities. p. 29-74, Amsterdam: John Benjamins, ISBN/ISSN: 978-90-272-1021-0
43. Iervese V., Rossi E., Farini F. (2009). Partecipazione e conflitti di gruppo: forme di mediazione con bambini e adolescenti. In: C. Baraldi, G. Maggioni (a cura di). La mediazione con bambini e adolescenti. p. 119-166, Roma: Donzelli, ISBN/ISSN: 978-
44. 88-6036-330-5
45. Iervese, Vittorio; Kurth, Silke (2009) Das Antlitz der Agonie K.rperstrafe im Mythos und ihre barocke Rezeption. Eine Studie über Formen frühneuzeitlicher K.rperdiskurse. VDG verlag.
46. Iervese, Vittorio (2009) The Trace and the Face. How to approach Thomas Heise's work (and never turn back). In: 50° Festival dei Popoli. Alasaba. ISBN:9788880242734
47. Iervese, Vittorio (2009) Thomas Heise. Thoughts in the form of an Interview. In: 50° Festival dei Popoli. Alasaba. ISBN: 9788880242734
48. Iervese, Vittorio (2008) Ciza Acim. Little Birds Diary. In: 49° Festival dei Popoli. Protagon. ISBN: 9788880242390.
49. Iervese, Vittorio (2008) Moujarad Raiha. Mereley a Smell. In: 49° Festival dei Popoli. Protagon. ISBN: 9788880242390.
50. Iervese, Vittorio (2008) Qian Men Qian. A Desappeareance Foretold. In: 49° Festival dei Popoli. Protagon. ISBN: 9788880242390.
51. Iervese, Vittorio (2008) Muzigais Meginajumus. Perpetual Reherseal. In: 49° Festival dei Popoli. Protagon. ISBN: 9788880242390.
52. Iervese, Vittorio (2008) Clean Up. In: 49° Festival dei Popoli. Protagon. ISBN: 9788880242390.
53. Iervese V. e Farini F. (2007). Il progetto Comics: significati e pratiche di partecipazione
54. per i giovani immigrati a Modena. Studi Emigrazione, vol. 168; p. 157-190.
55. Iervese, V. e Farini, F. (2007) Paths of hybridization through the invention of new cultural forms. Practices of participation to host social processes by immigrant adolescents attending high school in Modena. In: CSER, Roma (pagg. 887 – 905)
56. Iervese V. (2007). La gestione dei conflitti in classe. In: Baraldi C. Dialogare in classe. La relazione tra insegnanti e studenti. p. 67-87, Roma: Donzelli, ISBN/ISSN: 8860362156
57. Iervese V., Froehlich-Archangelo S. (2007). Konzepte zur Operationalisierung von interkultureller Mediation: Der Ansatz der transkulturellen Mediation sowie die Strategie der Schwellenkonstruktion im Dialog. In: Otten M., Scheitza A., Cnyrim A. (a cura di)
58. Interkulturelle Kompetenz im Wandel. vol. 1, p. 299-321, Frankfurt AM., London: IKO, ISBN/ISSN: 978-3-88939-899-4
59. Baraldi C., Iervese V. (2006). La codificazione dell’intervento. In: V. Iervese (a cura di). La gestione dialogica del conflitto. vol. 8, p. 209-215, Imola: La Mandragora
60. Iervese V. (a cura di) (2006). La Gestione dialogica del conflitto. Analisi di unaasperimentazione con bambini e preadolescenti. Castel San Pietro Terme (BO): La Mandragora, vol. 1, p. 9-234
61. Iervese, V. La gestione dialogica dei conflitti: un’introduzione in: Iervese, V. (a cura di) (2006) La Gestione dialogica del conflitto. Analisi di una sperimentazione con bambini e preadolescenti; (pagg. 31-42)
62. Iervese, Vittorio (2006) La metodologia e i significati dell’intervento. In: Iervese, V. (a cura di) La Gestione dialogica del conflitto. Analisi di una sperimentazione con bambini e preadolescenti; (pagg. 45-55)
63. Iervese, Vittorio (2005) L’osservazione della diversit., del conflitto e del dialogo. In: Baraldi, Claudio (a cura di) Costruire la diversità. e il dialogo con bambini e preadolescenti. La Mandragora. ISBN: 9788875860554
64. Iervese, Vittorio (2005) La valutazione dei destinatari degli interventi. In: Baraldi, Claudio (a cura di) Costruire la diversità. e il dialogo con bambini e preadolescenti. La Mandragora. ISBN: 9788875860554
65. Iervese, Vittorio (2005) Forme di educazione al dialogo. In: Baraldi, Claudio (a cura di) Costruire la diversità. e il dialogo con bambini e preadolescenti. La Mandragora. ISBN:
66. 9788875860554
67. Iervese, Vittorio (2004) Da Cattiva Maestra a Schau-Spiel-Kiste. Osservazioni sul rapporto tra televisione e attività. ludica. In: Bechelloni, G. (a cura di) Inquietante Presenza: Media education e dintorni - Saggi in onore di Ben Bachmair. Mediascape.
68. ISBN: 9788889240052
69. Iervese, Vittorio (2004) Il torto e l'arancione. Studi sulla partecipazione sociale dei bambini. Mediascape. ISBN: 9788890094194.
70. Baraldi, Claudio; Iervese, Vittorio (a cura di) (2003) Come nasce la prevaricazione. Una ricerca nella scuola dell’obbligo. Donzelli. ISBN 9788879898331
71. Iervese, Vittorio (2003) L'alternativa del rispetto. In: Baraldi, Claudio; Iervese, Vittorio (a cura di) (2003) Come nasce la prevaricazione. Una ricerca nella scuola dell’obbligo. Donzelli.
72. Iervese, Vittorio (2003) La promozione della partecipazione ludico-espressiva. In: C. Baraldi, Pratiche di Partecipazione. Teorie e metodi di intervento con bambini e adolescenti. Donzelli (L’Aquilone) ISBN: 9788879897921.
73. Iervese, Vittorio (a cura di) (2003) Come nasce la prevaricazione. Donzelli (L’Aquilone)
74. Iervese, Vittorio (2003) La metodologia della ricerca. In: Vittorio Iervese (ed.) Come nasce la prevaricazione. Donzelli (L’Aquilone)
75. Iervese, Vittorio (2003) Che cosa sono le prevaricazioni. In: Vittorio Iervese (ed.) Come nasce la prevaricazione. Donzelli (L’Aquilone)
76. Baraldi, Claudio; Iervese, Vittorio; La Palombara, Alessandro (2001). Il bambino salta il muro. Culture e pratiche sociali negli asili nido e nelle scuole dell’infanzia. Junior ed. ISBN 9788884340764
77. Baraldi C.; Carotti S.; Del Grosso M.; Iervese V.; La Palombara A.; Rapari S.; Raspagli B. (2001) I diritti dei bambini all’educazione prescolare nei servizi educativi della prima infanzia. Gedit. ISBN 9788888120058