Instruments de l’histoire pour enseigner et apprendre : le cas des machines mathématiques

Dans ce texte on s’intéresse à l'usage d'instruments, nommés « machines mathématiques », dans une perspective didactique, c'èst-à-dire comment ils sont utilisés dans l’enseignement et l'apprentissage des mathématiques. Le but de ce chapitre est de partager des éléments de construction et d’analyse de situations d’apprentissage avec l’utilisation d’instruments, développés par la recherche en didactique des mathématiques.