La gestione dialogica dei conflitti: un’introduzione

Questo quaderno è frutto della collaborazione dell’Associazione Camina, della Regione
Emilia-Romagna, del Comune di Modena e della sua seconda Circoscrizione, con il Dipar-
timento di Scienze del Linguaggio e della Cultura dell’Università di Modena e Reggio Emi-
lia e conclude la documentazione di un progetto di ricerca PRIN (2003) co-fi
nanziato dal
Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca, dal titolo “Gestione dei confl
itti, forme del
dialogo e socializzazione normativa”.
La ricerca si colloca nel percorso che la Regione Emilia-Romagna ha intrapreso, da tempo,
con l’interpretazione e l’applicazione della legge n. 285 del 1997, che ha inaugurato una
nuova stagione di diritti per l’infanzia e l’adolescenza fra i quali quello alla partecipazione
attiva, fi
nalizzata a sollecitare nelle nuove generazioni l’esercizio intelligente e consapevole
della partecipazione e della responsabilità per sé, per la scuola e per la comunità.