Data di Pubblicazione:
2014
Citazione:
La dimensione epistemologica: modelli. L'intercultura in prospettiva pedagogica / Cerrocchi, L. (ONTOLOGIE PEDAGOGICHE). - In: Intercultura come progetto pedagogico / Ellerani P. (a cura di), con contributi di Cambi F., Ellerani P., Kiemm J., Cerrocchi L, Kofler D., Paricchi M., D'Antone A., Chianese G., Baur S., Colazzo S., Manfreda A. ; [a cura di] Ellerani P. (a cura di). - STAMPA. - Lecce : Pensa MultiMedia Eitore s.r.l., 2014. - ISBN 9788867602032. - pp. 79-97
Abstract:
Il capitolo - La dimensione epistemologica: modelli. L’intercultura in prospettiva pedagogica - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi:
1.L’irruzione della società multiculturale fra i trend della contemporaneità; 1.1 La migrazione: un risvolto del progresso scientifico e tecnologico e delle trasformazioni sociali; 1.2 La migrazione: le contraddizioni tra amplificazione della sperequazione socio-economica e globalizzazione dei mercati, della/e cultura/e e delle menti; 2. Dalla multicultura all'intercultura alla transcultura; 3.L'intercultura in prospettiva pedagogica: la ricorsività tra conoscere e progettare; 3.1 Il Novecento pedagogico: tra laicizzazione del reale e trasformazione sociale; 3.2 La pedagogia diventa una scienza autonoma dalla filosofia che si pone da connettore tra le scienze dell’educazione; 3.3 L’intercultura in prospettiva pedagogica; 3.4 L''inscindibilità fra educazione e istruzione e il rapporto fra pedagogia e didattica
Riferimenti bibliografici
1.L’irruzione della società multiculturale fra i trend della contemporaneità; 1.1 La migrazione: un risvolto del progresso scientifico e tecnologico e delle trasformazioni sociali; 1.2 La migrazione: le contraddizioni tra amplificazione della sperequazione socio-economica e globalizzazione dei mercati, della/e cultura/e e delle menti; 2. Dalla multicultura all'intercultura alla transcultura; 3.L'intercultura in prospettiva pedagogica: la ricorsività tra conoscere e progettare; 3.1 Il Novecento pedagogico: tra laicizzazione del reale e trasformazione sociale; 3.2 La pedagogia diventa una scienza autonoma dalla filosofia che si pone da connettore tra le scienze dell’educazione; 3.3 L’intercultura in prospettiva pedagogica; 3.4 L''inscindibilità fra educazione e istruzione e il rapporto fra pedagogia e didattica
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Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
Pedagogia; Migrazione; Multicultura; Intercultura; Transcultura
Elenco autori:
Cerrocchi, Laura
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Titolo del libro:
Intercultura come progetto pedagogico
Pubblicato in: