La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2014
Citazione:
La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità / Cerrocchi, L. (ONTOLOGIE PEDAGOGICHE). - In: Intercultura come progetto pedagogico / Ellerani P. (a cura di), con contributi di Cambi F., Ellerani P., Kiemm J., Cerrocchi L, Kofler D., Paricchi M., D'Antone A., Chianese G., Baur S., Colazzo S., Manfreda A. ; [a cura di] Ellerani P. (a cura di). - STAMPA. - Lecce : Pensa MultiMedia Eitore s.r.l., 2014. - ISBN 9788867602032. - pp. 99-120
Abstract:
Il capitolo - La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità - si caratterizza nei seguenti paragrafi:
1. Le condizioni e le funzioni; 2.Tra socializzazione primaria e secondaria: le ricadute e il ripensamento dei sistemi sociali; 3.Tra inculturazione e acculturazione: miti e riti, strappo e presenza; 4. Il riconoscimento: ognuno migra a suo modo e in rapporto alla rete di sostegno e di cura; 5. L’integrazione e l’inclusione oltre il separatismo e l’assimilazionismo : il ruolo della lingua/alfabetizzazione e del lavoro/socializzazione; 6. La famiglia: osservatorio e progetto; Riferimenti bibliografici
Bibliografia
1. Le condizioni e le funzioni; 2.Tra socializzazione primaria e secondaria: le ricadute e il ripensamento dei sistemi sociali; 3.Tra inculturazione e acculturazione: miti e riti, strappo e presenza; 4. Il riconoscimento: ognuno migra a suo modo e in rapporto alla rete di sostegno e di cura; 5. L’integrazione e l’inclusione oltre il separatismo e l’assimilazionismo : il ruolo della lingua/alfabetizzazione e del lavoro/socializzazione; 6. La famiglia: osservatorio e progetto; Riferimenti bibliografici
Bibliografia
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
Pedagogia, Multiappartenenza; Pluridentità; Separatismo; Assimilazionismo; Integrazione; Socializzazione primaria e secondaria; Inculturazione; Acculturazione; Lingua; Lavoro; Famiglia; Miti e Riti; Routinee Nuovi schemi di pensiero e azione, Intercultura
Elenco autori:
Cerrocchi, Laura
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Titolo del libro:
Intercultura come progetto pedagogico
Pubblicato in: