Data di Pubblicazione:
2014
Citazione:
La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale / Cerrocchi, L., D'Antone, A. (ONTOLOGIE PEDAGOGICHE). - In: Intercultura come progetto pedagogico / Ellerani P. (a cura di), con contributi di Cambi F., Ellerani P., Kiemm J., Cerrocchi L, Kofler D., Paricchi M., D'Antone A., Chianese G., Baur S., Colazzo S., Manfreda A. ; [a cura di] Ellerani P.. - STAMPA. - Lecce : Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2014. - ISBN 9788867602032. - pp. 163-184
Abstract:
Il capitolo - La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi:
1 Le pratiche di risoluzione del conflitto, 1.1 La cooperazione educativa, 1.2 La mediazione e l.a negoziazione e la funzione intersoggettiva del linguaggio, 1.3 La messa a punto del setting duale e gruppale
2. Il sostegno personale, 2.1 L’individualizzazione e la personalizzazione, 2.2 Il tutoring, il coaching e il mentoring, 2.3 L’orientamento e il counselling
Riferimenti bibliografici
1 Le pratiche di risoluzione del conflitto, 1.1 La cooperazione educativa, 1.2 La mediazione e l.a negoziazione e la funzione intersoggettiva del linguaggio, 1.3 La messa a punto del setting duale e gruppale
2. Il sostegno personale, 2.1 L’individualizzazione e la personalizzazione, 2.2 Il tutoring, il coaching e il mentoring, 2.3 L’orientamento e il counselling
Riferimenti bibliografici
Tipologia CRIS:
Capitolo/Saggio
Keywords:
Pedagogia; Intercultura; Conflitto; Coopazione educativa; Sostegno personale
Elenco autori:
Cerrocchi, Laura; D'Antone, Alessandro
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Intercultura come progetto pedagogico
Pubblicato in: