Skip to Main Content (Press Enter)
×
Home
Corsi
Insegnamenti
Professioni
Persone
Pubblicazioni
Strutture
Terza Missione
Attività
Competenze
IT
EN
☰
UNI-FIND
|
UNI-FIND
unimore.it
IT
EN
×
Home
Corsi
Insegnamenti
Professioni
Persone
Pubblicazioni
Strutture
Terza Missione
Attività
Competenze
☰
Pubblicazioni
L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE
Rivista
Codice:
E083381
ISSN:
1123-7570
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (30)
Pulisci
Ordina Pubblicazioni:
ascendente
decrescente
"Ordo ab Chao" ovvero come è stato realizzato L'Indice Analitico dei primi venticinque anni de L'Insegnamento della Matematica e delle Scienze Integrate 1970-1993
Articolo
Artefatti fisici e virtuali: il duo "pascalina e-pascalina" nella scuola primaria
Articolo
Attività con le Macchine Matematiche
Articolo
Come allievi di terza media hanno studiato un collegamento tra gli sviluppi dell'ottaedro e del cubo
Articolo
Dall'avvio alla ricorsività ai cambiamenti di base nei sistemi di numerazione attraverso la simulazione in Logo del contachilometri: sintesi di un'esperienza realizzata in una scuola media
Contributo in Atti di convegno
Dimostrazione e insegnamento dell’algebra
Articolo
Errori nell'applicazione dell'algoritmo della sottrazione un'analisi relativa alla scuola dell'obbligo
Articolo
Gli artefatti-strumenti e la comprensione della notazione posizionale nella scuola primaria - La "pascalina" Zero+1 nella classe: genesi strumentale
Articolo
Gli artefatti-strumenti e la comprensione della notazione posizionale nella scuola primaria. La ‘pascalina’ Zero+1 e sistema di strumenti per la notazione posizionale.
Articolo
Il Tema di matematica per la Maturità Scietifica 1996
Articolo
Il modello italiano di ricerca per l’innovazione in didattica della metematica e la ricaduta nel mondo della scuola
Articolo
Il progetto “Significati, congetture, dimostrazioni: dalle ricerche di base in didattica della matematica alle implicazioni curricolari (2005 – 2007)
Articolo
Introduzione all’analisi matematica: il ruolo degli artefatti
Articolo
L’INFLUENZA DEL CONTESTO SULLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI.
Articolo
Notazioni e rappresentazioni come mezzo per dominare la complessità: un esempio sviluppato in ambito geometrico per e con allievi di Scuola Media
Articolo
Problemi di insegnamento-apprendimento in matematica: significati, modelli, teorie
Articolo
Processi di esplorazione e argomentazione in attività con particolari Macchine Matematiche: i pantografi per le trasformazioni geometriche del piano
Contributo in Atti di convegno
Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura (II parte)
Articolo
Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura -Prima parte
Articolo
Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura, III parte
Articolo
RAGIONAMENTI INTUITIVI DI ALLIEVI DI FRONTE A PROBLEMI DI PROPORZIONALITÀ
Articolo
SOLIDI PLATONICI e ARCHIMEDEI: classificazione e costruzioni geometriche. Una proposta didattica basata sulla caratteristica di Eulero.
Articolo
STUDI CIRCA LA FORMAZIONE E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI
Articolo
Sulla preparazione matematica all'inizio dell'Università: test, indagini, riflessioni.
Articolo
Un aspetto dell’apprendimento del concetto di limite: la verifica mediante definizione
Articolo
Un aspetto di un percorso didattico per l’aproccio al concetto di funzione
Articolo
Un criterio generale di divisibilità
Articolo
Un percorso laboratoriale sulle sezioni coniche con le macchine matematiche
Articolo
Una metodologia didattica della scuola cinese: i problemi con variazione
Articolo
“Ci deve essere qualche proprietà!” Proprietà delle potenze: contratto didattico e gender gap.
Articolo
No Results Found
«
‹
{pageNumber}
›
»
{startItem} - {endItem} di {itemsNumber}
5 per pagina
10 per pagina
30 per pagina
vedi tutti
